57、結 束 語

    記得那是在1995年8月的一天，我正在地處青白江的成鋼工程施工現場查看工程進度。《五冶工人報》的一個叫做周敏的責任編輯，在46米高處的高爐鋼結構平臺上，他和我在一起談論著高爐現場施工生產進度方面的情況。

　　我們在談話當中，談起了79年建設公司的預算培訓班，提起了他自己，在當時曾經還是預算班的學員，講起預算班的一些點滴故事。在往事的回憶中。偶然間他仿佛像是想起了什么事情，突然對我說：“在我的記憶中，你好像是當過知青的？能不能給我們《五冶工人報》寫點關于知青方面的文章。”

　　我是當過知青的，這在當時的五冶預算培訓班里，相當多的人都知道。因為我們的科長，經常對學員們說：“預算并不復雜，只要有心學就行。我們計劃處合同預算科的小石頭。你們大伙兒都認識，他就是一個知青出身的。也沒有去過什么專業培訓班，現在科里審預算，工作不是也照樣干得挺好的。”

　　所以，這一回他也提起我當過知青的事，我真不好再說什么，當時礙于同事一場的情面，彼此之間又都是熟人熟事的，實在不好推辭，便順口答應了。晚上回到宿舍，我認真而痛苦地回憶著當年的知青生活。充滿激情地挑燈夜戰，寫出了一千多字的《彎彎的石板路》，（也就是現在做為本文的首頁……序言的前身）不久這篇文章就在《五冶工人報》的第四版上發表了。

　　該文章發表后，很多朋友和熟人、老同事紛紛給我打來了電話，都說這篇文章中充滿著知青的無限情結，也激起了他（她）們內心深處對當年知青生活的的永久回憶。他們說我的文章一開始還沒有感覺到什么，但讀到了文章的中間和結尾，就深刻地觸及到他（她）們的內心深處的知青情結。已經引起了他們對當年上山下鄉當知青那些不堪回首的痛苦回憶。

　　很多的老朋友、老同事們都希望我能繼續寫下去。可是當時我卻猶豫不決，一直不敢動筆。其原因是：

　　一、是因為工作忙，沒有時間靜下來寫；

　　二、是顧慮寫不好會丟面子，不敢寫；

　　三、是自己的文化底子太薄，做點數學題我還將就，搞寫作根本不是我的強項；

　　四、是因為事情已經過去那么多年了，我極不情愿揭示那些已經塵封了近四十年的內心傷痛。

　　這件事一直就這樣被拖下來了。

　　2006年6月我從五冶建設公司退休以后，應邀到一家民營施工企業《四川希望華西建設工程總承包有限公司》，繼續發揮我的業務專長，繼續做著工程造價管理。同年8月底到10月中旬期間。到四川省儀隴縣馬鞍鎮的《朱德同志故居紀念館》工程項目部督促收尾施工，晚上就住在儀隴縣馬鞍鎮的琳朗賓館里。夜晚閑下來時為了打發時間，我在自己隨身攜帶的手提電腦上相繼寫出了作為本文內容的《動員下鄉》、《踏上知青的路程》、《五斤重的鋤頭》、《馬燈》、《槇子飯好吃不好做》、《豌豆尖》，當時寫這些短文章，其目的也只是為了排解寂寞打發難熬的夜晚。

　　有一天晚飯后,我正在賓館房間里，用手提電腦不慌不忙地練習寫作，該工程項目部的幾個年輕人突然來到我的房間，我在電腦筆記本上寫的這些東西被他們意外地發現了。

　　這些年輕人倒也挺實在，誰也沒把自己當外人，立刻不由分說圍上來，毫不客氣地把我從手提電腦前驅趕起來。他們各自占據有利地形以后，在電腦顯示屏上一鼓作氣地閱覽幾遍以后，都說:石老師寫得這幾段文章實在太好了，簡單易懂。最好是利用網絡發出去，看看反映的效果如何。

　　第二天，他們主動協助我，把這幾篇文章在電腦上，通過《四川在線》網上發了出去。沒有想到當天就得到4000多次的點擊率。網上有更多的朋友建議我把下鄉兩年來的經歷盡可能多地寫出來。

　　以后我就開始利用電腦進行寫作，兩年來實實在在的知青生活歷歷在目，以及知青生活對我參加工作幾十年所產生的重大影響，促使我滿懷激情地投入到全身心的寫作過程。一邊寫，一邊在網上通過《四川在線》網站上發表，得到更多的網絡朋友的批評幫助和支持。他們都一致鼓勵我繼續寫下去。幾年以后的今天，基本上算是脫稿了。

　　曾記得我剛到《四川希望華西建設工程總承包有限公司》，希望華西公司機關當時的大多數電腦都不能連接投影機，只有我的手提電腦上可以連接投影機，在一次會議上，需要借助投影儀放大圖表來介紹投標工程相關情況。兩個年輕人來到我的辦公桌前，把我的電腦搬到了會議室。擺放到會議桌上。

　　當時我的電腦開啟程序設置了密碼。幾個年輕人把我的電腦與投影儀聯接好以后，抬起頭向我問起開機密碼，我當時就大聲順口地回答他們：“1969122”。

　　旁邊立刻站起了一個人。他是希望華西公司材料設備部的夏經理。

　　他當時大聲問道：“這組數據，我聽到起，咋個會那么熟悉喃，老石，你就是那天下鄉當知青的嗎？”

　　我回答道：“是的，就在那天上午，在火車北站乘悶罐火車出發。夾江車站下車，再由夾江乘卡車轉道去洪雅。”

　　夏經理興奮地接著說：“那太巧了。我們兩個居然還是在同一天同乘一列火車下鄉的知青。”后來通過交談得知，他是由原成都13中下放到丹棱縣的。那天他是在眉山車站下車，轉乘大卡車到丹棱的。他一下去就呆了十年，在生產隊六年，農機站四年。

　　大概是我和夏經理都有當過知青的經歷。相互之間有著共同語言，在業務上很快就合上了拍。配合很默契。工作起來也很愉快。大家相互支持，密切配合，效率也高。

　　也許會有人問我們：什么是知青？知青的概念是什么？

　　下面就是我的回答：

　　知青——這里所說的知青，并非如字面上的意思那樣，是對有文化有知識的青年人的泛指，它指的是在特定的歷史背景下產生的一個特殊的群體。它包括的是曾在學校受過教育，然后在文化大革命時期“上山下鄉”這個特殊的政策之下，由我國政府所組織的到農村或連續從事農業生產的那批年青人。這里的學校，指的是高中、初中和小學，因為按照當時的規定，大學與中等專業學校畢業生都由國家統一分配，即使被分配到邊疆和農村，也以干部的身份出現，領取國家的工資。普通中小學校的畢業生卻享受不到這樣的待遇，在理論和政策的規定上，他們是被作為中國社會的最基層，被分派到鄉下去當農民去的。這正是知識青年與其他到農村、邊疆工作的人之間最根本的區別。

　　下鄉知青是在特定的歷史背景下產生的一個特殊的群體，是文化大革命時期的特殊產物，實踐證明這項決策是錯誤的，從1980年以后就已經沒有了下鄉知青這個產物了，將來也永遠不會再出現了

　　根據有關部門的數據顯示，從1969年到1978年的10年中，全國有兩千多萬大學、高中、初中畢業的學生成為下鄉知青，到農村去接受貧下中農的再教育。國家耗費了300個億的投資，買到了三個不滿意，國家和人民不滿意，2000多萬知青和知青的家長不滿意，廣大的農村基層干部和群眾不滿意。恐怕就連制訂上山下鄉政策的那些人們自己本身也并非是滿意的吧。

　　有了在農村廣闊天地里摸爬滾打的實踐經歷，也并非是一件壞事，正是經過了那兩年的艱苦磨練，才給我以后的人生道路上奠定了堅實的精神柱石和基礎。試問在我們國家里，無論在哪一級的政府，在哪一個行業，哪一個企業的各級領導層上，又沒有當過知青的人呢？現在我們黨和國家的重要領導人習近平就是當過知青的。黨的十八大以后，中央政治局的七個常委當中，就有五個人當過知青。黨中央總書記和國家主席習近平，就在延安陜北當過九年的知青。從特種特殊意義上說，正是這些無所畏懼無私奉獻的知青戰友們，運用他們的聰明才智和毅力，克服著旁人無法想象的各種困難，默默無聞地奉獻著自己的全部智慧和力量，辛勤地建設著我們偉大的社會主義祖國，是他們支撐著人民共和國的天地，他們不愧為共和國的脊梁。

　　每當我回憶起當年的知青生涯，總會讓人產生一種非常復雜的心情。苦辣酸甜的各種滋味都有，在以后人生不同的歷史階段，每當我再回憶這一段非同尋常的知青經歷，感想與體會肯定也是多種多樣的，不論何時何地怎樣評價這段經歷，概括一句話，只能用四個字來做總結：“青春無悔”。

2018.10.24于成都